滨淮县滨淮初级中学

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关于印发《滨海县教育均衡创建现场督查补充条例》的通知

2014年11月14日 14:18  点击:[]

滨海县教育均衡创建现场督查补充条例

一、校容校貌

1.营造迎查氛围。加大义务教育均衡发展创建宣传力度,形成人人知晓、全员参与、生生得益的良好氛围。

2.校门前环境清洁卫生,警务室安全设施到位,室内整洁,安保人员规范上岗,来人正常登记,严格把关。

3.进校园后要在醒目位置看到《江苏省中小学管理规范》,在醒目位置呈现“三风”(校风、教风、学风)内容,且表述得当,富有教育内涵。画廊、橱窗、板报及时更新,校园文化建设体现办学特色。通过景点设计等手段创造具有自己特色的校园文化。

4.办公室、教室、楼道、宿舍,张贴有关管理制度和安全标志,厕所无垢迹,无异味。

5.操场排水系统完好,体育设施无破损。

6.校园商店杜绝“三无食品”。

7.食堂清洁卫生,食品采购有登记,加工流程须规范,熟食有留样。工作人员穿工作服。

二、各功能室

1.实验室(小学科学实验室,初中理、化、生实验室)、图书室、阅览室、微机教室、音乐教室、体育器材室、美术教室等功能用房达标(至少各一个),布局合理,水电配套,有门牌;教学仪器设备齐全,至少达三类配备标准,物品摆放整齐有序,无安全隐患。

2.各功能室制度放大上墙,课表上墙,有器材登记、进出、使用台账,橱窗外标签与橱内实物一一对应,管理档案资料完整。

3.各功能室均要有专人负责,定岗到位,正常对师生开放,有相应文化氛围。理化生实验室有详实的计划安排,有灭火器、急救箱、沙箱。图书室有开放时间、新书介绍,管理员知道图书总量、生均册数,熟悉操作程序,能熟练导出图书流通量、借阅量。音乐室、美术室张贴艺术家简介及名人名言、教师或学生作品等。

4.计算机网络教室、多媒体教室建设到位,生机比达标;教师能正常、熟练使用多媒体设备进行教学。

5.网站正常运行并能及时更新。校园网要做到教室、办公室全覆盖,内容要丰富,要有教育均衡创建内容或板块,特别注意所有数据要和教育事业统计上报的数据一致,要有教学辅助系统。

6.各有关功能室的防火、防雷、防电等安全措施要到位。

7.各功能室管理员对业务必须熟悉,在现场接受督查时,应主动介绍该功能室的配置、管理和使用情况,并回答专家领导的询问。

三、基建工程

有建筑工程的学校,按序时进度完成工程施工,工地周围要有必要的安全保护措施和图文说明。在建工程完工后要迅速清理,完善好场地。

四、教育教学常规

1.按规定开足、开齐、上好各类课程,执行全县统一制定的作息时间,合理安排作业量。严禁作息时间和课表“两张皮”现象,严格控制考试次数,禁止规定考试次数之外的学科抽测、学科竞赛、月考、联考、小学期中考试等,禁止给学生成绩排名,坚决杜绝违反省“五严”规定的各项内容。

2.教师要热爱学生,关心学困生,严禁体罚或变相体罚,处理好与家长关系。

3.切实落实阳光体育运动一小时要求,打足时间,保证质量,做好广播操、特色操,大课间活动有项目有内容,体育艺术“2+1”专项教育活动正常,组织人员落实到位。

4. 按照县局统一提供的《义务教育均衡发展督导评估资料目录索引》(学校部分),对照一校一表是否完成29项所有资料的收集、整理、完善与归档工作,要安排精干人员对材料进行细致复核,避免数据、文字内容有误,确保资料的针对性、规范度和支撑力。

五、学校简介

现场督查每所学校均要向前来考察的每位专家领导提供一份学校简介。学校简介统一制作成彩印,版本规格可为8开纸张对折;彩印内容可围绕“学校概况、办学条件、队伍建设、管理与质量”等版块设置,做到图文并茂,体现办学层次、特点、特色。学校基本概况,文字内容主要包括学校创办时间、占地面积、建筑面积、体育活动场馆、生数、班级数、教职工数、骨干教师情况、学校层次等;教育装备达标(使用)情况;学校办学理念、亮点特色、经验做法;主要业绩及受表彰情况。九年一贯制学校共同制作一份简介。

六、其他事项

1.提前与镇区或社区联系,协同做好校园周边及街道沿线环境整治工作。

2.设计好考察线路,确定最佳路径,沿途不留盲点、空白点,力求一路看点,多层面展示学校特点、特色和亮点。

3.校长要熟知方方面面情况,充分备课,严格把关解说措辞。

4.师生精神振奋,学生统一着装,注重文明礼仪,接待工作到位。

5.现场接受督查时,所有功能室要全部打开,管理人员提前到岗,做好准备工作。

6.督查专家到达现场校长和地方政府领导要主动迎接,并呈上《学校简介》。

7.中心小学校长和当地政府领导全程陪同解说。

8.中心小学校长为全镇区(学校)迎检第一责任人,除了做好中心小学迎检工作外,还要加强本镇区域内小学、初中迎评督查指导工作,特别是新整合的九年一贯制学校要注意工作的整合与衔接。


 

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